همزمان با طرح توضیحات برخی والدین در مدارس مختلف تهران به رسانهها درباره اضافه شدن دانشآموزان اتباع خارجی در میانه سال تحصیلی به کلاسهای درس، این موضوع از شورای عالی آموزش و پرورش پیگیری شد تا ابعاد ماجرا روشن شود.
چند روز پیش، مهدی خراشادیزاده، مدیر کمیسیون اساسنامهها و مقررات تحصیلی شورای عالی آموزش و پرورش، با اشاره به اینکه ثبتنام دانشآموزان اتباع خارجی محدود به مدارس روزانه نیست، جزئیات فرآیند جدید ثبتنام را تشریح کرد و گفت: اتباع خارجی دارای معرفینامه معتبر از ادارهکل اتباع وزارت کشور میتوانند در مدارس روزانه، مدارس بزرگسالان و مدارس آموزش از راه دور ثبتنام کنند. این ضابطه در شیوهنامه ثبتنام امسال لحاظ شده و مدارس موظف به پذیرش دانشآموزان واجد شرایط هستند.
موسیالرضا کفاش، معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، درباره ثبتنام دانشآموزان اتباع در میانه سال تحصیلی گفت: پس از برخی تحولات اخیر، بخشی از اتباع، عمدتاً کودکان افغانستانی، به کشور خود بازگشتند و بخشی دیگر در ایران ماندند. ثبتنام این دانشآموزان باید بر اساس بخشنامهها و دستورالعملهایی انجام شود که مرجع اصلی آن وزارت کشور است. وی افزود: وزارت کشور پیشتر برای این افراد کد یکتا صادر کرده بود و اقامت مجاز آنها بر اساس همین کد احراز میشد. آموزش و پرورش نیز بر مبنای همین کد یکتا و گواهی صادره از فرمانداریها و استانداریها، ثبتنامها را انجام میداد.
کفاش با اشاره به تغییر شرایط پس از وقایع اخیر خاطرنشان کرد: در این مقطع مشخص شد که اقامت برخی از اتباع مجاز نیست و آموزش و پرورش نیز نمیتوانست برخلاف ضوابط ابلاغی وزارت کشور اقدام کند. با این حال، طبق اطلاعات موجود، هماهنگیهایی میان وزیر آموزش و پرورش و وزیر کشور انجام شده و مقرر شده است افرادی که در داخل کشور حضور دارند، در صورت تأیید گواهی اقامت، امکان ثبتنام برای فرزندانشان فراهم شود.
وی تصریح کرد: بخشی از این دانشآموزان در ایران متولد شدهاند و موارد اینچنینی کم نیست. از منظر اصول انساندوستانه و برای جلوگیری از محروم ماندن کودکان از تحصیل، تصمیماتی در سطح کلان نظام حکمرانی کشور اتخاذ شده تا شرایط ادامه تحصیل برای آنها فراهم شود. به گفته او، اگر مدرسهای بخواهد شرط بگذارد که کلاس یا مدرسهای عاری از دانشآموزان اتباع باشد، چنین شرطی مبنای قانونی ندارد.
معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به بحران عمومی تراکم کلاسهای درس تأکید کرد: فارغ از موضوع اتباع، امروز یکی از مشکلات جدی نظام آموزشی، تراکم بالای دانشآموزان در کلاسهاست. بر اساس شاخصهای مصوب، یک کلاس استاندارد باید حدود ۲۲ دانشآموز داشته باشد، اما در عمل، اغلب کلاسهای ما بیش از این تعداد دانشآموز دارند.
وی افزود: در حال حاضر، میانگین تراکم کلاسها در بسیاری از مدارس به حدود ۳۵ نفر و حتی بیشتر میرسد. هرچند در برنامه هفتم توسعه پیشبینی شده که تعداد دانشآموزان هر کلاس به زیر ۳۵ نفر برسد، اما این هدف تاکنون محقق نشده است. موضوع اضافه شدن ناگهانی دانشآموزان اتباع نیز طبیعتاً میتواند بر این مشکلات بیفزاید؛ اما در نهایت، آموزش و پرورش مکلف است بر اساس قوانین و مقررات مصوب نهادهای مسئول عمل کند و تابع تصمیمات مراجع بالادستی باشد.
در پایان تأکید شد که سیاست کلان نظام آموزشی، جلوگیری از بازماندن هیچ کودکی از تحصیل است و هماهنگی بین دستگاههای مسئول برای ساماندهی وضعیت تحصیلی اتباع خارجی در دستور کار قرار دارد.
