نظام آموزشی ایران در دهه هفتاد با شعار تنوعبخشی و ایجاد فرصتهای آموزش برتر، شاهد ورود مناسبات بازار به حوزه آموزش بود؛ روندی که به گفته معلمان، امروز به استثماری سیستماتیک از فارغالتحصیلان بیکار و تبدیل آموزش به «کالای لوکس» انجامیده است. دو روایت از معلمان ۳۰ و ۳۸ ساله نشان میدهد چگونه شرط کسب «امتیاز سابقه کار در مدارس خصوصی» برای قبولی در آزمونهای استخدامی، به ابزاری برای اعمال شرایط تحمیلی، پرداخت دستمزدهای ناچیز و محرومیت از ابتداییترین حقوق کارگری بدل شده است.
معاون آموزشی وزارت علوم از برقراری دسترسی اینترنت بینالملل برای بخش قابل توجهی از استادان و تعدادی از IPهای دانشگاهی خبر داد و اعلام کرد: آموزشها و امتحانات پایان ترم نیم سال دوم تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ همچنان بهصورت مجازی برگزار میشود و تا اطلاع ثانوی این روند ادامه خواهد داشت.
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با صدور بخشنامهای به رؤسای دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی کشور، مجموعه تدابیر و تسهیلاتی را برای حفظ پویایی نظام آموزش عالی و تداوم فعالیتهای علمی در شرایط ویژه ابلاغ کرد. بر این اساس، دانشگاهها موظف به فراهمسازی حضور اعضای هیئت علمی برای برگزاری کلاسهای مجازی، تشکیل حضوری جلسات شوراهای تخصصی، تسهیل دسترسی دانشجویان تحصیلات تکمیلی به امکانات آزمایشگاهی و کتابخانهای، و همچنین همکاری حداکثری در انتقال موقت (میهمانی) دانشجویان به دانشگاههای محل سکونت شدند.
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، ضمن تشریح چالشهای جذب نیروی انسانی در شرایط کنونی، از تعویق آزمون استخدامی معلمان به دلیل شرایط جنگی خبر داد. وی با تأکید بر اینکه پذیرفتهشدگان جدیدِ ماده ۲۸ به دلیل طی مراحل گزینش، برای سال تحصیلی ۱۴۰۶ آماده خواهند شد، اطمینان داد که مهر ۱۴۰۵ با اتکا به فارغالتحصیلان دانشگاه فرهنگیان و مدیریت بهینه منابع انسانی، بدون دغدغه و کمبود معلم آغاز میشود. کاظمی همچنین از برنامهریزی دقیق استانها برای بازگشایی متفاوت مدارس در سال تحصیلی پیش رو خبر داد.
عبدالوحید فیاضی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، با اشاره به تداوم شرایط ناپایدار و ملاحظات امنیتی، از احتمال استمرار آموزش مجازی در مدارس و دانشگاههای کشور پس از پایان فروردینماه خبر داد. وی با تأکید بر لزوم حفظ سلامت و امنیت محصلان در برابر تهدیدات احتمالی، تصریح کرد که زیرساختهایی نظیر شبکه «شاد» و سامانههای آموزش از راه دور دانشگاهها آماده میزبانی از کلاسها و امتحانات غیرحضوری هستند و این روند تا بازگشت به شرایط عادی ادامه خواهد یافت.
رضوان حکیمزاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش، با اعلام تداوم جریان آموزش تا ۹ خردادماه، از سناریوهای جدید برای برگزاری امتحانات و ارزشیابی کیفی دانشآموزان خبر داد. وی با اشاره به ثبت رکورد بیسابقه حضور دانشآموزان در شبکه شاد حتی در آخرین روزهای اسفند، از دستور فوری رئیسجمهور به وزیر ارتباطات برای افزایش سرورهای این شبکه جهت ارتقای کیفیت آموزش مجازی در شرایط بحرانی پرده برداشت. حکیمزاده همچنین با تقدیر از "حضور خودجوش معلمان در منازل دانشآموزان" در مناطق فاقد تکنولوژی، بر آمادگی کامل این وزارتخانه برای آغاز پروژه مهر و ساماندهی نیروی انسانی سال تحصیلی آینده تأکید کرد.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: با توجه به تصمیم وزارت آموزش و پرورش نحوه فعالیت مدارس از ابتدای اردیبهشت ۱۴۰۵ در همه مقاطع و پایه ها در سراسر کشور تا اطلاع ثانوی به صورت مجازی و غیرحضوری خواهد بود.
معاون وزیر آموزشوپرورش و رئیس سازمان مدارس غیردولتی، ضمن تشریح جزئیات نحوه محاسبه شهریه در شرایط جنگی و آموزش مجازی، اعلام کرد که اگرچه شهریه ثابت و فوقبرنامههای آموزشی به دلیل افزایش هزینههای تولید محتوا و پلتفرمها تغییر نکرده است، اما مدارس موظف هستند هزینههای مربوط به خدمات ارائه نشده نظیر سرویس ایاب و ذهاب، تغذیه و اردوها را به خانوادهها بازگردانند.
شهادت امام جعفر صادق فرصتی است برای مرور زندگی یکی از تأثیرگذارترین شخصیتهای تاریخ اسلام؛ امامی که با تربیت هزاران شاگرد و تبیین عمیق معارف دینی، پایههای فکری و اعتقادی شیعه را استحکام بخشید و مکتب جعفری را بنیان گذاشت.
