متاسفانه طی دو دهه اخیر که سیاست و جناح و باندبازی به سمت و سوی آموزش و پرورش نیز سرایت کرده است عدم شایستهسالاری در انتخاب دبیران برای مدارس و حتی پستهای مدیریتی به طور واضح و آشکار مشاهده میشود.
گسترشنیوز: محمد قاضینیا، فعال سیاسی گچساران مطالبات معیشتی معلمان از جمله افزایش دستمزد و رفع تبعیض بین معلمان و سایر کارمندان دولت، همواره مطالبه اصلی و محوری فعالیتهای صنفی معلمان بوده است.
در دولت یازدهم گامهایی در جهت ترمیم دستمزد معلمان برداشته شد که مهمترین گام دولت روحانی اجرای طرح رتبهبندی معلمان بود. به غیر از آن در سالهای ۹۴ تا ۹۶ برای حداقل سه سال متوالی افزایش سالانه حقوق معلمان بیشتر از میزان تورم سالانه بوده است.
اقدامات دولت برای ارتقای سطح معیشت معلمان، به نظر میرسد که تنها توانسته از بحرانی شدن وضعیت در بدنه معلمان جلوگیری کند اما تاثیری اساسی در احساس نارضایتی و تبعیض به وجود نیامده است. در کنار آن اختلاس و فساد سازمان یافته در صندوق ذخیره فرهنگیان نیز از سایر عواملی است که بر میزان نارضایتی افزوده است.
توسعه مشارکتهای مردم (تقویت مدارس غیردولتی و جذب کمک مالی در مدارس دولتی):
تبدیل مدارس به مدارس هیات امنایی، سمپاد و فرهنگیان که روند مدارس را به سمت دریافت شهریه و کمکهای مردمی و دست دراز کردن جلوی مردم برای مدارس نموده و گاها برخی مدارس را به بنگاه اقتصادی تبدیل کرده است.
کنار زدن سند افتخارآمیز و پیشرفته تحول بنیادین و علاقه به اجرای برنامه ۲۰۳۰ یونسکو:
روندی که دولت در اجرای آن اصرار داشته کنار گذاشتن سند تحول بنیادین و انتخاب سند ۲۰۳۰ به عنوان جایگزین آن بوده است.
استفاده ابزاری از طرح نظام رتبهبندی نزدیک به انتخاباتها و عدم اجرای درست این طرح:
باتوجه به جمعیت کثیر دبیران و فرهنگیان و تاثیرات آنها بر انتخابات و رای اولیها نزدیک به انتخاباتهای کنونی دولت و مجلس جهت ظاهرنمایی و استفاده از این قشر در انتخابات شوی تبلیغاتی اجرای طرح رتبهبندی راه میاندازد که از تیرماه تا کنون این طرح ماه به ماه منتقل شده تا به انتخابات گره بخورد.
عدم اجرای همسانسازی حقوق بازنشستگان:
با توجه به این که این طرح مدتی مطرح شد نشان داده شد که یک تبلیغات بیش نبوده و هیچگاه به اجرا و عملیاتی شدن نرسید.
برگزاری دورههای ضمن خدمت اجباری معلمان و پولی شدن آن:
طی سالهای اخیر آموزشهای ضمن خدمت فرهنگیان به سمت پولی شدن سوق یافته است که با توجه به درآمدهای کم و ناکافی ذهن و تمایل فرهنگی برای شرکت در این آموزشها را تحت تاثیر قرار داده است.
انتصابات مدیران در استانها و مناطق شایسته سالاری درحاشیه رفت و جناح و باندبازی و سیاست رنگ و لعاب بیشتری به خودگرفت متاسفانه طی دو دهه اخیر که سیاست و جناح و باندبازی به سمت و سوی آموزش و پرورش نیز سرایت کرده است عدم شایسته سالاری در انتخاب دبیران برای مدارس و حتی پستهای مدیریتی به طور واضح و آشکار مشاهده میشود.
طرح تعالی مدیریت که فقط به دنبال مستندسازی و جمع کردن خروارها عکس و گزارش که پشیزی ارزش کیفی ندارداین طرح که فرصت مدیر و پرسنل را بیشتر روی مستندسازی و تهیه گزارش معطوف میسازد ارزش کیفی برای ارتقاء سطح آموزش و مهارت محسوب نمیشود که آمار خودکشی در بین دانش آموزان و مشکلات و آسیبهای اجتماعی بین دانش آموزان نمادی برای مفیدنبودن ارزش کیفی طرح تعالی میباشد.
جذب نیرو در بحبوحه انتخابات
به کارگیری نیروهای آموزش ندیده و بدون برگزاری آزمون که در گذشته سرباز معلم بودند نزدیک به انتخابات، با توجه به وجود نخبگان و فارغ التحصیلان باسوادی که در انتظار استخدام در این نهاد آموزشی داشته و دارند به یکباره طرح جذب حق التدریسی نیروهای سرباز معلم مطرح شد که چون برخی از این افراد از درس و آموزش فاصله داشتند و یا آموزش لازم را برای کتب جدید ندیدند و یا نوعی نگاه تبعیض آمیز در دیدگان نخبگان ایجاد میکند جای بسی تامل داشته است!.
وزرای ضعیف
استفاده از وزرای ضعیف و استیضاح و یا استعفاهای مکرر در طول این سالها در طی سالهای اخیر آموزش و پرورش بعنوان بزرگترین نهاد اداری و آموزشی در شرایط مختلف جولانگاه بیشترین تغییر در وزارت خود داشته که خود یک بیثباتی در ارائه و اجرای برنامهها داشته و دارد که همگی از انتخاب وزرای ضعیفی است که با رویکرد سیاسی نه شایسته سالاری انتخاب شدند.
عدالت آموزشی
وضعیت مدارس در مناطق محروم کشور بسیار نامناسب است و هنوز دانشآموزان روستاهای بسیاری در گرمای طاقت فرسا درکانکس درس میخوانند.
هماکنون بیش از ۵۵ هزار کلاس ناامن در کشور وجود دارد که نیازمند تخریب است از سوی دیگر بیش از ۸۰ هزار کلاس درس نیاز به مقاومسازی است که ساماندهی به آنها به اعتبار ۱۵ هزار میلیارد تومانی نیاز دارد.یک هزار کلاس خشت و گلی و هنوز تعداد کلاس کانکسی در سراسر کشور وجود دارد که اگر اعتبار لازم تامین شود در مدت زمان دو سال مشکل این فضاها حل میشود و در مجموع بیش از ۵۰۰ میلیارد تومان اعتبار برای آنها نیاز است.
کارنامه ضعیف دولت و مجلس
دانشآموزان مناطق محروم کشور با سختیهای بسیار و در امکانات نامناسب مشغول به تحصیل هستند و این واقعیت مهمی است که نمیتوان آن را نادیده گرفت.
با بررسی کارنامه ضعیف دولت و مجلس در بخش آموزش و پرورش و حمایت از فرهنگیان انتظار است که فرهنگیان در انتخابات پیش رو مطالبات به حق رو در نظر گرفته و کارنامه سالهای اخیر دولت و مجلس را در این نهاد مهم در نظر بگیرند.
منبع: زاگرسنیوز
