وزیر آموزش و پرورش گفت: سال تحصیلی جدید را بدون کمبود از نظر فضا، تجهیزات و نیروی انسانی آغاز خواهیم کرد.
گسترش نیوز: سیدمحمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در حاشیه دیدار با فرهنگیان کاشمر، درباره برخی نگرانیها در خصوص تجمیع مدارس روستایی، اظهار کرد: آنچه که من میتوانم اطمینان دهم این است که سیاستهای ساماندهی نیروی انسانی ما به هیچ عنوان نباید به ادامه تحصیل بچهها لطمه بزند.
وی ادامه داد: بنابراین چنانچه ما سیاستهای تجمیعی و ساماندهی نیروی انسانی هم در برخی مواقع داشته باشیم خانوادههای محترم و اولیای دانشآموزان مطمئن باشند شرط اصلی برای ما این است که بچهها با مشکل تحصیل مواجه نشوند و این تجمیع مانع از ادامه تحصیل دانشآموزان نشود.
بطحایی در خصوص میزان تجمیع مدارس روستایی، تصریح کرد: نمیتوان آماری در این زمینه بیان کرد. ما اختیاراتی را به استانها دادیم که استانها متناسب با اختیارات خود در جاهایی که ساماندهی نیروی انسانی و تجمیع موجب ارتقا بهرهوری شود، استفاده کنند بنابراین ممکن است در جایی حتی امسال نسبت به سال گذشته ما نیروی انسانی بیشتری در اختیار مدرسه قرار دهیم.
نشانه های ورشکستگی در نظام آموزش و پرورش پیداست
وی با اشاره به اینکه معلمی که دغدغه شغل دوم دارد نمیتواند راه و رسم زندگی را تمرین کند، عنوان کرد: اگر مدیران و معلمان دغدغه رفع فضای فیزیکی مدارس را دارند چون می خواهند این مکان به محلی برای فراگیری مهربانی و مدارا کردن تبدیل شود.
بطحایی با اعلام اینکه آموزش و پرورش باید رقابت های فردی را کنار بگذارد هرچند که ثمراتی هم داشته باشد، افزود: مدام دانش آموزان ممتاز علمی را تشویق می کنیم و مدال به گردن آنها می اندازیم اما وقتی همین فرد بزرگ می شود و فارغ التحصیل ممتاز دانشگاههای کشور است از عهده حل پیش پا افتاده ترین مسائل زندگی خود بر نمی آید.
وی با بیان اینکه اگر می گویم در نظام آموزش و پرورش نشانههای ورشکستگی پیداست بدین خاطر است، ادامه داد: متاسفانه برای مدیران مدارس متغیرهای بسیاری را به وجود آورده ایم.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه بارها به افرادی که به معلمان و مدیران مدارس انتقاداتی دارند گفته ام نمی خواهم درس بدهید و دانش آموزان را درگیر فرآیندهای یادهی و یادگیری کنید فقط دانش آموزان را پس از دو ساعت از یک کلاس درس سالم بیرون بیاورید، افزود: یکی از مسائل جدی ما در شهرهای بزرگ برقراری نظم و انضباط در مدارس است.
دانش آموزان نمیدانند در برابر خطرات چگونه از خود محافظت کنند
وی با اشاره به اینکه با این روش سایر دانش آموزان را تحقیر می کنیم، اظهار کرد: اگر می خواهیم مدرسه محلی با نشاط و سرشار از شور برای دانش آموزان شود باید در دوره آموزش عمومی این مشکلات برطرف شود.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه نباید دانش آموزان افسردگی داشته و از آمدن به مدرسه نگران باشند، عنوان کرد: دانش آموزان نمی دانند در برابر خطراتی که آنها را تهدید می کند چگونه از خود محافظت کنند.
بطحانی با اعلام اینکه اصلاح این مسیر تنها از عهده چند وزیر و معاونین و معلمان بر نمی آید، بیان کرد: در این مسیر باید خانواده ها همراه شوند و توقع آنها از مدرسه تغییر کند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه اولویت اول شدن آموزش و پرورش با سخنرانی و داد و بیداد کردن در دولت و مجلس اتفاق نمی افتد، عنوان کرد: اگر می خواهیم آموزش و پرورش اولویت اول شود باید نشان دهیم که نیاز اجتماع است.
وی با بیان اینکه قوه قضائیه باید بپذیرد که اگر آموزش و پرورش کارکردهای صحیحی داشته باشد نه تنها پله های آن ، بلکه بیمارستانها، کلانتری ها خلوت خواهد شد و نزاع های خانوادگی و اجتماعی کاهش پیدا می کند، به مهمترین سیاست های آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: باید به مدارس اجازه دهیم روی پای خودشان بایستند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه هیچ دستگاه دولتی و غیر دولتی کارمندی از حیث تعهد، علاقه و عشق به کشور، ملت و آموزه ها همانند آموزش و پرورش ندارد، بیان کرد: به رغم تمام توانایی هایی که مدارس دارند اما اجازه نداده ایم از این پتانسیل ها برای ایستادن بر روی پای خود استفاده کنند.
سال تحصیلی را بدون کمبود آغاز خواهیم کرد
وی در پاسخ به پرسشی در خصوص کمبود نیروی انسانی در مقطع دوازدهم، گفت: به لطف خداوند و تلاش همکاران من از ماهها پیش آغاز کردند در حوزه نیروی انسانی تا کنون هیچ مشکلی نداریم و انشاءالله در مهر ماه ۹۷ از نظر فضا، تجهیزات و نیروی انسانی ما با شور و اشتیاق و بدون کسری سال تحصیلی را آغاز خواهیم کرد.
وزیر آموزش و پرورش در خصوص اجرای طرح «ایران مهارت» برای آموزش مهارتهای حرفتهای کوتاهمدت به دانشآموزان پایه متوسطه اول، خاطرنشان کرد: یکی از مأموریتهای اجرای این طرح توسعه همه ساحتهای تربیت و شناسایی و همه استعدادهای دانشآموزان در زمینههای مختلف است.
وی افزود: بر این اساس این طرح یکی از مهمترین وظایفی است که باید با شتاب بیشتری دنبال کرده و محقق سازیم بچههای ما در زمینههای مختلف صاحب استعداد هستند این زمینهها مطابق آنچه که تا به امروز بوده، تنها در حوزه و ساحت علمی نیست، بچههای ما در زمینههای بسیاری دارای استعداد هستند که متأسفانه تا امروز نظام آموزشوپرورش ما صرفاً در زمینههای علمی توانسته تمرکز داشته و صرفاً بر روی این موضوع تکیه کرده است، البته در مواردی هم جشنوارههایی که مشوق بچهها در سایر زمینههای مهارتی بوده وجود داشته، اما میزان آن اندک بوده است.
بطحایی بیان کرد: یکی از مهمترین سیاستهایی که وزارت آموزشوپرورش به ویژه بعد از تأکیدات رئیسجمهور در آغاز سال تحصیلی جاری برای وزارت آموزشوپرورش تعیین کردند، این است که مهارتها و مهارتآموزی بچهها در زمینههای مختلف مورد شناسایی و توسعه و گسترش قرار گیرد و ابزار و امکانات لازم برای بچهها در این زمینهها فراهم شود و انشاءالله بتوانیم آنگونه که سند تحول بنیادین آموزشوپرورش در ساحتهای ششگانه تأکید بر توسعه متوازن تربیت داشته در همه زمینهها استعدادهای بچهها را شناسایی کنیم و بتوانیم زمینههای رشد و باروری آنها را مهیا کنیم.
وی با اشاره به اولویتهای وزارت آموزشوپروش در این زمینه، عنوان کرد: بر اساس آنچه که شرایط اقتصادی کشور ما ایجاد میکند مهمترین اولویتها در آن دسته از استعدادهایی است که منتج به کارآفرینی شود همانگونه که در همین جشنواره و فروشگاه و بازار کنار آن مشاهده کردید بسیاری از دستساختههای بچهها در زمینههای مختلف قابل ارائه و استفاده و تبدیل آن به حوزههای اقتصادی و اشتغال است، بنابراین این زمینه اولویت اول را برای آموزشو پرورش دارد.
وزیر آموزش و پروش اضافه کرد: ما به سراغ آن دسته از استعدادهایی در گام اول میرویم که خلاقیت بچهها منتج به کارآفرینی و کارآفرینی آنها منتج به زمینههای اشتغال موثر شود.
شرکت ۱۰ درصد دانشآموزان متوسطه کشور در طرح ایران مهارت
علی زرافشان معاون آموزش متوسطه وزیر و آموزشو پروش نیز در این مراسم درخصوص اجرای طرح مهارتآموزی حرفهای کوتاهمدت «ایران مهارت» برای دانشآموزان اول متوسطه، اظهار کرد: این طرح از سال گذشته به صورت آزمایشی در ۸ استان کشور برای ۱۰ درصد دانشآموزان اجرا شد.
وی ادامه داد: در سال تحصیلی ۹۷-۹۸ حدود ۱۰ درصد دانشآموزان متوسطه کشور در طرح ایران مهارت شرکت خواهند کرد.
زرافشان ابراز امیدواری کرد: با این نوع برنامهها فضای نشاط و شادابی را در عرضههای مختلف مدارس برگردانیم و بتوانیم دانشآموزان، توانا و با مهارت داشته باشیم.
زرافشان در خصوص برگزاری چهارمین جشنواره نوجوان خوارزمی، تصریح کرد: در این جشنواره که از سطح مدارس آغاز میشود، ۸۵ درصد دانشآموزان که حدود ۲ میلیون و ۸۰۰ هزار نفر را شامل میشوند، در ۶ رشته مسابقه دادند و باتوجه به شرکت دانشآموزان در رشتههای مختلف حدود ۸ میلیون نفر رشته در این مسابقات شرکت کردند.
معاون آموزش متوسطه وزیر آموزشوپروش با بیان این که جشنواره نوجوان خوارزمی حقله مفقوده بین دوره ابتدایی و متوسطه دوم را تکمیل کرده است، بیان کرد: ما در دوره اول متوسطه جشنوارهای نداشتیم که با توجه به نگاه وزیر آموزشوپرورش به حذف آزمونهای زائد و تعیین روشهای جایگزین برای کشف استعدادهای دانشآموزان، اینگونه جشنوارهها یکی از بهترین جاهایی است که استعداد دانشآموزان را شناسایی و از آنها حمایت کرد.
