تفاوت لایحه دولت در رتبه‌بندی معلمان با انتظار فرهنگیان
سخنگوی فراکسیون فرهنگیان مجلس مصوبه دولت در خصوص رتبه‌بندی فرهنگیان را در حد قانون خدمات کشوری و یکسری امتیازاتی مالی دانست که منظور مدنظر قانون‌گذار نیست
جبار کوچکی‌نژاد امروز با اشاره به تصویب رتبه‌بندی فرهنگیان در هیئت دولت و ارسال آن در قالب لایحه به مجلس اظهار کرد: علی‌رغم اینکه رتبه‌بندی معلمان بیش از ۱۰ سال است که مورد پیگیری مجلس بوده و در قانون برنامه ششم نیز قرار بود که در سال اول برنامه دولت لایحه‌ای به مجلس ارائه شود، این مهم محقق نشد.
وی با بیان اینکه دو بار طرح دوفوریتی درباره رتبه‌بندی معلمان به مجلس ارائه داده شده و هر بار مجلس به یک‌فوریت آن رأی داده، گفت: در حال حاضر نیز طرح رتبه‌بندی به‌صورت یک‌فوریتی در کمیسیون آموزش و تحقیقات مطرح است.
سخنگوی فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی علت عدم ارسال لایحه رتبه‌بندی توسط دولت به مجلس را عدم اعتقاد دولت به ارائه لایحه رتبه‌بندی به مجلس عنوان کرد و افزود: دولت معتقد بود که نیازی نیست لایحه‌ای به مجلس ارائه کند چراکه معتقد بود خودش بنویسد و خود نیز عمل کند.
عضو کمیسیون برنامه‌وبودجه مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه باوجود عدم ارائه لایحه توسط دولت، طرح یک‌فوریت رتبه‌بندی فرهنگیان به مجلس آورده شد و تأکید به ارائه لایحه دولت به مجلس داشت، تصریح کرد: هیئت دولت کلیات را مصوب کرد و با توجه به اینکه پیش‌نویس آن را مطالعه کردم این مصوبه، فرهنگیان را اقناع نکرده و با اصل رتبه‌بندی فاصله دارد.
نماینده مردم شهرستان رشت و خمام در مجلس شورای اسلامی مصوبه دولت در خصوص رتبه‌بندی فرهنگیان را در حد قانون خدمات کشوری و یکسری امتیازاتی مالی دانست که منظور مدنظر قانون‌گذار نیست و بیان کرد: قانون‌گذار اعتقاد دارد که رتبه‌بندی بتواند تحول بنیادین در آموزش‌وپرورش ایجاد کند، رتبه‌بندی یعنی ایجاد انگیزه بیشتر معلمین و ایجاد انگیزه صرفاً با اضافه کردن مبالغ مالی محقق نمی‌شود، باید عنوان معلم و شخصیت معلم با توجه به سوابق و تجربیات تغییر کرده و به استاد تمامی و رتبه‌های دیگر دسترسی پیدا کنند.
کوچکی‌نژاد با بیان اینکه مصوبه دولت در رتبه‌بندی فرهنگیان فرصت خوبی برای تحقق این مهم است، گفت: این طرح هنوز به مجلس ارائه نشده و احتمالاً بعد از عید در دستور کار قرار بگیرد، با توجه به اینکه لایحه دولت لایحه عادی است در کمیسیون‌ها موردبررسی قرارگرفته تا روی منابع مالی و شاخص‌ها با مشورت متخصصین و کارشناسان مختلف حتی بیرون از مجلس انجام‌گرفته و با یک چکش‌کاری درست ارائه شود تا انتظار قانون‌گذار و فرهنگیان را برطرف کند.
داستان بی سرانجام و بی پایان رتبه بندی معلمان ....................!!؟؟؟.. .....امکان اجرا بعد از سال ۱۴۰۰ بس یار کم است در حدد دو درصدد
با سلام بعد از نزدیک هفت هشت سال یا بیشتر یا مورد رتبه بندی هنوز نیاز به بررسی دارد!؟
با سلام با توجه به نزدیک شدن به پایان سال چون معلمان ۱۵ شهریور تقری با ۱۷ روز زودتر سال تحصیلی شروع شده مسولان آموزش پرورش نسبت به پردا خت اضافه کار این ۱۷ روز اقدام کن ند که از لحا ظ شرعی مشکل دارد نپردا ختن بهای کار
واقعا برای این وزیر نالایق متاسفم، فقط دروغ
مگر نمی گویند معلم قلب تپنده جامعه می باشند، مگه آنهایی که به سطح بالای جامعه رسیده اند وحقوق آنچنانی دریافت می کنند، خود به خود به اینجا رسیده اند، مهندس، پزشک، وزیر، رئیس جمهور مگه تحت تعلیم معلمان مظلوم قرار نگرفته اند.
چرا تا اینقدر ظلم.
بخدا قسم بنده با 28 سال خدمت صادقانه وداشتن دو فرزندهمیشه شرمنده خانواده بوده ام وهستم.
چطور من معلم با لباس رنگ و، رو رفته الگوی دانش آموز ودیگران باشم.