پدرام باقـرنژاد؛روزنامه نگاروکارشناس ارشد مدیریت

وزارت آموزش و پرورش با صدور اطلاعیه‌ای در خصوص «رسیدگی به اعتراضات مربوط به درج شرایط بند(۲) در کارنامه اعلام نتایج ثانویه (تکمیلی) آزمون‌های استخدامی مشاغل دبیری، هنرآموزی و آموزگاری سال ۱۴۰۳» توضیحاتی ارائه کرد.

یکی از موضوعات بحث برانگیز در حوزه آموزش و پرورش در سال های اخیر، رتبه بندی معلمان بوده است که توجه زیادی از موافقان و مخالفان به خود جلب کرده است. این طرح که سال هاست مورد بحث و بررسی قرار داشته و اکنون به اجرا درآمده است، به گفته مسئولان مربوطه، حدود ۸۰۶ هزار معلم را در بر خواهد گرفت. طبق قوانین این طرح، هدف اصلی افزایش کیفیت فرایند آموزش و پرورش و ایجاد یک نظام پرداخت بر اساس تخصص و عملکرد رقابتی معلمان است.

رئیس مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی اعلام کرد که مجموع مطالبات فرهنگیان به بیش از ۷۰ هزار میلیارد تومان می‌رسد. او همچنین اظهار داشت که در سال تحصیلی جدید، تعداد معلمان کمبود ۱۷۶ هزار نفری دارد و علاوه بر این، تخمین زده می‌شود که حدود ۷۲ هزار معلم تا مهر ۱۴۰۳ بازنشسته شوند که این موضوع تامین نیروی انسانی برای وزارت آموزش و پرورش را دشوارتر خواهد کرد.

یکی از اقدامات زیربنایی در آموزش و پرورش پس از پیروزی انقلاب اسلامی، تدوین یک سند جامع به عنوان سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بود. این سند در آذرماه ۱۳۹۰، پس از سال‌ها فعالیت و پژوهش علمی، به تأیید مقام معظم رهبری رسید و رونمایی شد. این سند در سه بخش عبارت از فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایران، فلسفه تربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران، و رهنامه نظام تربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران تدوین شده است.

مدیر کل روابط عمومی سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور اعلام کرد که مهلت انتخاب رشته برای آزمون اختصاصی پذیرش دانشجو-معلم دانشگاه فرهنگیان سال ۱۴۰۳ در روز شنبه ۱۲ خرداد ماه به پایان خواهد رسید.

وزیر آموزش و پرورش درباره مشکلات مالی وزارتخانه در تأمین نیازهای دانش‌آموزان مناطق روستایی و مدارس شبانه‌روزی اظهار داشت: من به عنوان وزیر آموزش و پرورش، با توجه به مشکلات مالی که با آن مواجه هستیم، ناراضی‌ترین عضو کابینه هستم. همواره باید بگویم که در اینجا برای انجام چه کاری از نظر مالی کمبود دارم و این باعث شرمساری من می‌شود.