یک کارشناس آموزش گفت: چند سالی است که در برخی از مدارس روشهای تدریس تغییر کرده است و به جای حفظ طوطی وار محتوای کتاب، فعالیتهای آزمایشگاهی و عملی جایگزین شده است.
مینا ساداتی پور در گفتوگو با خبرنگار پایگاه خبری گسترش اظهار کرد: مدتها بود که دانشجویان رشتههای آموزش و تربیت معلم در دانشگاهها روشهای تدریس متنوعی را میآموختند اما به دلیل محدودیتهای مکانی و تفکر سنتی در مدارس امکان اجرای این روشها را نداشتند. وی افزود: در حال حاضر برخی از مدارس خاص، این امکان را برای آموزگاران پیش آوردهاند که به کودکان و نوجوانان مهارت بیاموزند. این کارشناس آموزش گفت: در این مدارس دانش آموزان حق دارند تا بر روی دیوار مدرسه نقاشی و حتی کاشی کاری کنند که البته نتیجه کار بسیار زیبا و قابل تحسین است. دانش آموزان کشت گیاهان، ساخت پلاستیک قابل تجزیه، برنامه نویسی کامپیوتری، تولید مایع ظرفشویی خانگی و بسیاری از مهارتهای کاربری را میآموزند. وی با اشاره به مهارتهایی که به بچههای دهه ۶۰ آموزش داده شده است،بیان کرد: در آن زمان با این که لباسهای بافتنی از مد افتاده بود اما دانش اموزان را مجبور به یادگرفتن این هنر میکردند در حالی که همگی میدانستند این هنر هیچ نتیجهای در آینده اشخاص و جامعه نخواهد داشت. البته هنوز بیشتر مدارس ما به روشهای سنتی دچار هستند اما باید کمک کرد تا تحول در نحوه اموزش و پرورش همه گیر شود. ساداتی پور گفت: آینده سازان ما نسبت به نسل دهه ۶۰، کار گروهی را بیشتر آموختهاند. اعتماد به نفس آنها تخریب نشده است و خلاقیتشان پرورش یافته است. بنابراین سیاستمداران باید زیرساختهای ورود این نسل ماهر و آگاه به ادارات دولتی و خصوصی را فراهم کنند.
