چالش مدارس با پروتکل‌های وزارت بهداشت
مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر عنوان کرد: هر چند پس از تعطیلی، همه مدارس استان با تاکید استاندار و با همکاری شهرداری‌ها و دهیاری‌های استان ضدعفونی شده‌اند اما واقعیت آن است که برای ایجاد یک محیط امن بهداشتی مطابق با پروتکل‌های وزارت بهداشت با چالش‌ها و مشکلاتی در زمینه تامین ملزومات بهداشتی روبه رو هستیم.
گسترش‌نیوز: علیمراد کرمی روز جاری در نشست کارگروه شبکه اجتماعی دانش آموزی(شاد) گفت: رسالت اصلی ما آموزش است و در این شرایط خطیر از طریق آموزش مجازی نمی‌گذاریم فرآیند آموزش تعطیل شود. البته آرامش و اطمینان خاطر خانواده‌ها و دانش آموزان برای ما اولویت دارد.
وی افزود: در صورتی که تصمیمی برای بازگشایی مدارس باشد، قطعا در ستاد استانی پیشگیری، مقابله و مبارزه با کرونا کلیه جوانب بررسی و بهترین تصمیم اتخاذ خواهد شد. ولی فعلا با توجه به پروتکل پیشنهادی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، تهیه و تامین ملزومات و امکانات لازم برای آموزش و پرورش عملا غیر ممکن می‌باشد و تا زمانی که این موارد تامین نشده که بتوانیم اطمینان لازم را برای خود، خانواده‌های محترم و مسئولان محلی ایجاد نمائیم، عملا بازگشایی مدارس منتفی است.
این مسئول اظهار کرد: هر چند پس از تعطیلی، همه مدارس استان با تاکید استاندار و با همکاری شهرداری‌ها و دهیاری‌های استان ضدعفونی شده‌اند اما واقعیت آن است که برای ایجاد یک محیط امن بهداشتی مطابق با پروتکل‌های وزارت بهداشت با چالش‌ها و مشکلاتی در زمینه تامین ملزومات بهداشتی روبه رو هستیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر تاکید کرد: هر چند هیچ نوع مدل آموزشی نمی‌تواند جایگزین آموزش حضوری باشد اما با توجه به اینکه تا پیش از تعطیلی مدارس ۸۰ تا ۹۰ درصد دروس به صورت حضوری تدریس شده، تدریس مجازی برای محتوای باقیمانده پاسخگوی نیاز دانش آموزان است.
کرمی تصریح کرد: در اسفندماه با راه‌اندازی شبکه اینترنتی-تلویزیونی شاد به عنوان نخستین استان گام مهمی در آموزش مجازی دانش آموزان برداشتیم. در ۱۰ روز فعالیت شبکه شتاب ۱۶۸ فیلم آموزشی معادل سه هزار و ۳۶۰ ساعت محتوای آموزشی تولید شده و در این مدت ۱۲۵ هزار نفر به صوت آنلاین و ۶۲ هزار و ۶۰۰ نفر به صورت آفلاین برنامه‌های این شبکه را دنبال کرده‌اند.
وی بیان کرد: برای رصد کردن نحوه عمیاتی شدن شبکه اجتماعی دانش آموزی در هر شهرستان و منطقه آموزشی یک معین تعیین می‌کنیم تا بتوانیم با شناسایی و رفع مشکلات، شرایط مناسب تری برای فرهنگیان و دانش آموزان فراهم کنیم. برای راه‌اندازی شبکه شاد سه گام تعریف شده است. گام اول مدیر مدرسه باید از سامانه ستاد بین ۵ پیام رسان داخلی روبیکا، سروش، بله، گپ و‌ای گپ یکی را انتخاب و نصب؛ سپس با ورود به سامانه شاد و ثبت کدملی، اطلاعات کلاس‌ها و معلمان را ثبت کند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر اظهار کرد: در گام نخست تقریباً مدیران همه مدارس دولتی، غیردولتی و استثنایی استان این مرحله را انجام داده‌اند و از این حیث در کشور رتبه اول را داریم. در گام دوم معلمان باید پیام رسان انتخابی مدیر را نصب و اطلاعات کلاس خود را تایید کنند. در گام سوم دانش آموز پیام رسان را نصب و با ورود به بات و انتخاب گزینه دانش آموز و ثبث اطلاعات درخواستی وارد کلاس میشود.
این مسئول خاطرنشان کرد: با توجه به تصمیم وزارت آموزش و پرورش اجرای گام‌های دوم و سوم موقتا به تعویق افتاده و با دستور مجدد وزارتخانه، آمادگی اجرای سریع گام‌های بعد به منظور تسهیل در فرآیند آموزش مجازی دانش آموزان را داریم. ۲۱۰۰ دانش آموز در استان بوشهر از نعمت دسترسی به اینترنت محروم هستند و برای جبران این موضوع محتوای مکتوب با عنوان درس نامه آماده و چاپ شده و از طریق راهبران آموزشی در اختیار آنها قرار داده میشود.
علیمراد کرمی با بیان اینکه با راه‌اندازی بانک محتوای آموزشی، معلمان را در انتشار محتوای مجازی کمک می‌کنیم، ادامه داد: معلمانی که به دستگاه گوشی هوشمند و یا رایانه شخصی دسترسی ندارند می‌توانند با حضور در مدارس از امکانات مدارس برای تدریس مجازی استفاده کنند. با شبکه شاد می‌توان میزان فعالیت معلم و دانش آموز را رصد کرده و در این خصوص همه معلمان و همکاران در چارچوب وظایف خود موظف به همراهی و همکاری با برنامه مزبور هستند.
وی عنوان کرد: در موضوع کرونا پیش از این ۱۷ میلیارد ریال سرانه بهداشتی در بین مدارس استان توزیع شده بود. برای اجرای شبکه شاد و همچنین کمک به کارگاه‌های تولید ماسک در هنرستان‌ها بیش از یک میلیارد ریال دیگر نیز اختصاص داده‌ایم. همچنین با راه‌اندازی کارگاه‌های تولید ماسک و دستکش در مدارس و هنرستان‌های استان موفق به تولید بیش از ۶۰ هزار ماسک و دستکش شدیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر تاکید کرد: رفتار جهادی در راه‌اندازی کارگاه‌ها توسط معلمان و دانش آموان ثابت می‌کند آموزش و پرورش نه تنها دستگاه مصرفی نیست بلکه در مواقع بحران می‌تواند بخشی از نیاز تولید کشور را جبران کند.
منبع: ایسنا
ارسال نظر