محتوای جدید برای آموزش معلمان اعلام شد

وی با اشاره به ساختار برنامه، اظهار کرد: هر استان دارای یک هسته مرکزی یا تحولی است که متشکل از دو بخش تیم تخصصی و راهبران تحولی می‌باشد. تیم تخصصی از اساتید علوم تربیتی، پیشکسوتان و صاحب‌نظران شناسایی‌شده استان‌ها تشکیل می‌شود، در حالی‌که راهبران تحولی از مدیران، معلمان منتخب و کارشناسان حوزه آموزش ابتدایی هستند.

حکیم‌زاده با تأکید بر آموزش‌های مبتنی بر الگوی مدرسه تراز، افزود: مدرسه تراز، برنامه‌ای جامع با سه بُعد آموزشی، تربیتی و مدیریتی است که تمامی فعالیت‌های توانمندسازی معلمان و مدیران را در دل خود جای داده است. به همین دلیل، آموزش‌ها باید به‌صورت یکپارچه اجرا شوند و از دوگانگی در برنامه‌ها پرهیز شود.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در ادامه به تشریح محتوای آموزشی پرداخت و گفت: برای معلمان، سرفصل‌هایی چون شرح انتظارات از معلم در مدرسه تراز، روش‌های تدریس فعال، محیط مثبت یادگیری، و کاربست فناوری و هوش مصنوعی در نظر گرفته شده است. این آموزش‌ها توسط راهبران تحولی و تیم تخصصی استان‌ها ارائه خواهد شد.

وی با تأکید بر بهره‌گیری از ظرفیت‌های بومی استان‌ها تصریح کرد: در انتخاب اعضای تیم تخصصی، علاوه بر اساتید دانشگاه فرهنگیان، می‌توان از همکاران توانمند، پیشکسوتان آموزشی و اساتید سایر دانشگاه‌ها نیز بهره گرفت؛ به‌شرط آن‌که بر سرفصل‌های مصوب برنامه تسلط کامل داشته باشند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت انسجام برنامه‌ها خاطرنشان کرد: همکاران باید مراقب باشند که تکرار برنامه‌های مشابه و هم‌پوشان باعث خستگی و اضافه‌بار برای معلمان نشود. هدف ما، تمرکز و یکپارچگی در مسیر توانمندسازی است، نه تعدد برنامه‌ها.

وی همچنین بر لزوم آمادگی استان‌ها برای معرفی اعضای تیم تخصصی تأکید کرد و افزود: با دریافت اسامی راهبران و اساتید، اولین جلسه کشوری هماهنگی به‌زودی به‌صورت مجازی برگزار خواهد شد. این جلسه زمینه‌ساز آغاز رسمی اجرای برنامه توانمندسازی استان‌ها خواهد بود.

معاون وزیر آموزش و پرورش ضمن تشکر از تلاش‌های همکاران در استان‌ها، حضور پررنگ فرهنگیان در میدان مسئولیت و دفاع از آموزش کشور را نشانه‌ای از پایبندی به ارزش‌ها و اعتلای نظام تعلیم و تربیت دانست.