معاون اسبق اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: مجموعه تشکلهای انقلابی فرهنگیان استان اصفهان، روز گذشته بهدنبال مطالبی که مدتهاست درخصوص مطالبات فرهنگیان مطرح است جلسهای برگزار کردند و بنا شد مطالبات از طریق مسؤولان ملی پیگیری شود.
وزیر آموزش و پرورش، تعامل مجلس و دولت را موجب هم افزایی مورد انتظار قوای کشور دانست و در نخستین اظهار نظر درباره «لایحه رتبهبندی معلمان»، گفت: به محض ابلاغ برای اجرا، این لایحه را عملیاتی میکنیم.
رییس مجلس اعلام کرده که ۲۵ هزار میلیارد تومان اعتبار برای رتبهبندی معلمان از برج ۶ تا پایان سال در نظر گرفتهایم. اما نتیجه اختصاص این اعتبار بر کسری بودجه سال آینده چیست؟
خانوادهها ذینفعان آموزش و پرورش در مدرسه هستند و مشکلات آنها باید بررسی و برای رفع آن برنامهریزی شود اما تا کنون این اقدام انجام نشده و به مسئله حقوق دانشآموزان و خانوادهها توجهی نشده است.
رئیس مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش شرایط ارتقای «رتبه ۲» آن دسته از معلمانی که از تاریخ اول مهر ۱۳۹۸ و بعد از آن «رتبه یک» را کسب کردهاند اعلام کرد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: مدتهاست که نظام تعلیم و تربیت به دلایل مختلف مانند «دغدغه ملی نشدن»، «عدم ترویج گفتمان نظام تعلیم و تربیت» و … تا حدودی دچار اختلال شده است.
یک کارشناس آموزش معتقد است: نمایندگان موافق یوسف نوری سومین وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، دلایل موجهی نداشتند، دلایل آنها از این قبیل بود که این فرد سومین گزینه است و باید رای بیاورد و اینکه گفته میشد نسبت به دو گزینه قبلی قویتر است، که البته اینطور نبود.
کشمکش بر سر اجرای لایحه رتبهبندی معلمان ادامه دارد. منادی سفیدان، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در جدیدترین اظهارات خود درباره لایحه رتبهبندی معلمان میگوید: «فرهنگیان تا دو هفته آینده منتظر تائید نهایی لایحه رتبهبندی معلمان در مجلس باشند.»
درست ۱۰ سال از نخستینباری که موضوع «رتبهبندی معلمان» از سوی مسئولان وزارت آموزش و پرورش مطرح شده، میگذرد. در این ۱۰ سال ۵ وزیر با وعده اجرای درست و دقیق این ایده از مجلس رأی اعتماد گرفتهاند، اما در پایان راه معلوم شد که در اجرای آن ناتوان بودهاند.
