میرکاظمی در مورد اجرای قانون رتبهبندی معلمان گفت: آییننامه اجرایی این قانون پس از سالها در دولت سیزدهم تصویب و ابلاغ شد و سازمان برنامه و بودجه خود را مکلف به اجرای قانون میداند.
یوسف نوری،به ارزیابی و اعلام آخرین اخبار از اجرای قانون نظام رتبه بندی معلمان پرداخت و گفت: حدود ۸۰۹ هزار نفر از همکاران فرهنگی از مزایای رتبه اول برخوردار شدند و اکنون همکارانم در حال بررسی سوابق برای تعیین رتبه قطعی هستند که تعدادی صادر شده است. صدور هر یک رتبه ۱۰۰ نفر – ساعت زمان در دانشگاهها نیاز دارد اما در آموزش و پرورش همکارانم با سرعت بیشتری مشغول کار بر روی این موضوع هستند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با تأکید بر اینکه امروز اصلیترین نقشهراه آموزش و پرورش سند تحول بنیادین است، گفت: رهبر انقلاب نظر ویژهای نسبت به فرهنگ دارند و در این راستا در سال ۱۳۹۰ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مصوب شد و قرار بود اتفاقات براساس این سند باشد، به همین دلیل قرارگاه اجراییسازی سند تحول بنیادین را ایجاد کردیم و بسیاری از موانع برداشته شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با تأکید بر اینکه امروز اصلیترین نقشهراه آموزش و پرورش سند تحول بنیادین است، گفت: رهبر انقلاب نظر ویژهای نسبت به فرهنگ دارند و در این راستا در سال ۱۳۹۰ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مصوب شد و قرار بود اتفاقات براساس این سند باشد، به همین دلیل قرارگاه اجراییسازی سند تحول بنیادین را ایجاد کردیم و بسیاری از موانع برداشته شد.
رئیس دانشگاه فرهنگیان گفت:آییننامه صلاحیت حرفهای معلمی تصویب شد که مطابق آن دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان پس از تحصیل هم آزمون جامع و هم آزمونهای عملکردی کاربردی در حوزههای فرهنگی، آموزشی و تدریس عملی خواهند داشت و بعد از آن فارغالتحصیل میشوند.
رتبه بندی به طور کلی مشمولان این طرح را به ۵ دسته آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم تقسیم و متناسب با آن برای هر رده افزایش حقوق تعیین می کند.
رئیس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به موضوع جذب ۱۰۰۰ دکتر معلم ممتاز از میان متقاضیان وزارت آموزش و پرورش برای عضویت هیات علمی در این دانشگاه، تصریح کرد: این دکتر معلمان حتما باید مدرک دکتری دولتی روزانه داشته باشند، اما در تبصره دستورالعمل، ابلاغی وجود دارد که آن تبصره با یک تبصره دیگری تکمیل شد.
معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان با اشاره به بیمهریهایی که در سالهای گذشته نسبت به آموزش و پروش و دانشگاه فرهنگیان شد،گفت: دانشگاه فرهنگیان به تنهایی پاسخگوی تامین نیروی مورد نیاز آموزش و پرورش نیست.
یوسف نوری به ارزیابی و اعلام آخرین اخبار از اجرای قانون نظام رتبه بندی معلمان پرداخت و گفت: حدود ۸۰۹ هزار نفر از همکاران فرهنگی از مزایای رتبه اول برخوردار شدند.
آنها ۱۱ سال تلاش کردند و برخی از آنها به نمایندگی از دیگر معلمان منطقه به هر کجا که باید میرفتند، رفتند؛ در این سالها با مسئولان و نمایندگان مجلس دیدار داشتند تا پیگیر حق و حقوق همصنفیهایشان باشند. پیگیریها بالاخره به نتیجه رسید؛ اما حالا همان معلمانی که برای اجرائیشدن نظام رتبهبندی تلاش کردند، از این حق محروم شدهاند.
همانهایی که حالا در مظان اتهام قرار گرفتهاند و گفته میشود تعدادی از آنها به دلیل انجام فعالیت صنفی در سالهای اخیر، از این نظام محروم شدهاند. قرار بود با اجرائیشدن طرح رتبه بندی معلمان و در واقع با همان افزایش دستمزدی که البته حالا با توجه به تورم فعلی چندان هم رقم درخورتوجهی نمیشود، وضعیت اقتصادی زندگی تمام معلمان بهبود یابد.
به دلیل طولانی شدن فرآیند بررسی، رتبه یک یا همان آموزشیار معلم برای تمام مشمولان رتبهبندی صادر و مزایای آن واریز شد تا در ادامه مسیر به تدریج رتبه قطعی معلمان توسط ارزیابان اعلام شود.
