انتقاد نایب‌رئیس مجلس از نتیجه رتبه‌بندی معلمان؛ برای فرهنگیان دلچسب نبود
نایب رئیس مجلس شورای اسلامی با انتقاد از بی‌توجهی به جایگاه واقعی معلمان، تأکید کرد که ساخت مدرسه و تجهیز کلاس‌ها به‌تنهایی کافی نیست. او با اشاره به اجرای نه‌چندان رضایت‌بخش طرح رتبه‌بندی معلمان، از دولت خواست اگر می‌خواهد در تاریخ آموزش و پرورش ماندگار شود، باید توجهی جدی و عملی به منزلت فرهنگیان داشته باشد.
حمیدرضا حاجی‌بابایی، نایب رئیس مجلس شورای اسلامی، در واکنش به سخنان رئیس‌جمهور مبنی بر اینکه «مدارس دولتی باید در تراز بهترین مدارس کشور قرار گیرند»، گفت: «آقای رئیس‌جمهور زحمات زیادی می‌کشند و من صمیمانه باید تشکر کنم. سال‌هاست که مقام معظم رهبری با تأکید و توصیه‌های مکرر خواستار تقویت مدارس دولتی شده‌اند.»
او ادامه داد: «همه ما باید این توصیه را جدی بگیریم. امسال نیز در هفته معلم، مسئولان از سوی مقام معظم رهبری به‌طور جدی مورد خطاب قرار گرفتند تا توجه بیشتری به آموزش و پرورش و مدارس دولتی داشته باشند.»
وی تصریح کرد: «این به معنای رها کردن مدارس غیردولتی نیست، بلکه باید مدارس دولتی به‌طور ویژه تقویت شوند.»
رتبه‌بندی اجرا شد، اما دل معلمان را شاد نکرد
حاجی‌بابایی با اشاره به اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان گفت: «این طرح اجرا شد، اما نتیجه‌اش برای جامعه فرهنگیان دلچسب نبود. اگر دولت می‌خواهد در تاریخ آموزش و پرورش نامی نیک از خود به جا بگذارد، باید توجه واقعی به جایگاه معلمان داشته باشد.»
او افزود: «ساخت مدرسه، تجهیز کلاس‌ها و تأمین امکانات آموزشی قابل تقدیر است، اما اصل ماجرا چیز دیگری‌ست؛ باید به معلم برسید. منزلت اجتماعی، معیشت و انگیزه معلمان باید در اولویت سیاست‌گذاری‌ها قرار گیرد.»
