مدیرعامل موسسه منظومه خرد، چشمانداز و اهداف این موسسه آموزشی غیردولتی را بیان کرد و مهمترین مشکلاتی که مدارس غیردولتی با آن روبهرو هستند را تشریح کرد.
گسترشنیوز: اهداف و ماموریتها یا «چشمانداز» مدارس غیردولتی چه فرقی با مدارس دیگر دارد؟ مهمترین مشکلات این نوع مدارس کدام است؟ به نظر میرسد که نمایشگاه امسال، فرصت خوبی برای پرداختن به این دو موضوع مهم باشد: چشمانداز و مشکلات مدارس غیردولتی. در همین راستا با مدیرعامل موسسه منظومه خرد به گفتوگو نشستیم. لازم به ذکر است که نمایشگاه دستاوردهای مدارس غیردولتی و صنایع وابسته ۵ تا ۸ اسفندماه دایر خواهد بود.
۳۰۰ نفر مشغول به کار شدهاند
مدیرعامل موسسه منظومه خرد در معرفی این موسسه اظهارکرد: موسسه منظومه خرد در سال ۱۳۷۹ با مشارکت ۷۸ معلم، فعالیت آموزشی خود را شروع کرد. اکنون بیش از ۳۰۰ نفر در این موسسه مشغول به کار هستند. موسسه درحالحاضر از مقطع پیشدبستانی تا سال دوازدهم فعالیت میکند. این موسسه، مجموعه ورزشی، انتشارات و بنیاد خیریه (به نام رهپویان دانایی) خاص خودش را دارد. برگزاری کارگاههای آموزشی در زمینه روشهای نوین تدریس برای معلمان، مدیران و کارشناسان آموزشوپرورش از جمله فعالیتهای دیگری است که موسسه انجام میدهد.
یک موسسه آموزشی در تزار جهانی
خیریهبیگم حائریزاده در توصیف چشمانداز و ماموریتهای این موسسه آموزشی گفت: موسسه میخواهد به یک موسسه آموزشی، در تزار جهانی تبدیل شود. بهعبارتدیگر ما به دنبال تقویت هر چه بیشتر عملکرد، افزایش میزان تعهد خود و ارتقای استانداردهای آموزشی هستیم. ماموریت ما کمک به افراد جامعه برای توانمندسازی هر چه بیشتر است.
شوق آموختن
وی در تکمیل این بخش از سخنان خود گفت: تیم مدیریت موسسه با همکاری کلیه مربیان و اولیا، خود را متعهد به حفظ و تقویت محیط یادگیری ایمن، سالم، مثبت، شاد، صمیمی و نوآورانه برای یادگیری پایدار دانشآموزان میداند. محیطی که همه باهم مستمراً میآموزند و با شور و شوق به مدرسه میآیند. این شور و شوق کلید موفقیت ماست. بهبود مستمر عملکرد، حل مسئله، التزام به رفتارهای مشارکتی، استفاده موثر و بهموقع از بازخورد، التزام به هماهنگی حرف و عمل و استفاده و مراقبت بهروز از فناوری در قلب فعالیتهای موسسه جا دارد.
هنر بهاندازه ریاضیات مهم است
مدیرعامل موسسه منظومه خرد، روح کلی که باید بر جامعه آموزشی و مدارس حاکم باشد را اینگونه توصیف کرد:
همه به یکدیگر و قانون احترام بگذاریم، همکاری کنیم نه رقابت، یکدیگر را دوست داشته باشیم، آرمانهای بزرگ داشته باشیم، به هنر همانقدر اهمیت دهیم که به ریاضی میدهیم و به ادبیات بهاندازه علوم اهمیت دهیم. به یکدیگر خوب گوش دهیم، به پرسش بیش از پاسخ اهمیت دهیم، انتقادات سازنده داشته باشیم و از بودن باهم لذت ببریم. ما در خرد به آیندهای روشن میاندیشیم و خردمندانه درباره روشهایمان تعمق میکنیم.
مشکل بیمه پیگیری شود
وی در بخش بعدی سخنان خود به مشکلات و دغدغههای مدارس غیردولتی پرداخت و گفت:
واقعیت این است که مشکلات مدارس غیردولتی حل نشده است. بهعنوانمثال معلمان این مدارس بهمانند معلمان رسمی آموزشوپرورش بیمه نمیشوند. بیمهی آنان تامین اجتماعی است که مقررات بیمه کارگری و وزارت کار بر آن حاکم است. یک معلم در مدارس غیردولتی باید ۴۴ ساعت در هفته آموزش داشته باشد تا بیمه کامل شود. این امر منطقی و عملی نیست.
اهمیت فعالیتهای فوقبرنامه
وی در ادامه، یکی دیگر از مشکلات پیشرو را تشریح کرد و گفت: حیات مدارس غیردولتی به فعالیتهای فوقبرنامه، سرویس و ارائه ناهار وابسته است. بدیهی است که فعالیتهای فوقبرنامه باید در متن برنامه دانشآموزان قرار گیرد و انسجام منطقی و مفهومی با سایر مفاهیم و فعالیتها داشته باشد. به دلیل نبود قانون در زمان ثبتنام مدیران مدارس نمیتوانند برنامه قطعی سال تحصیلی را به اولیا ارائه دهند و اولیا از میزان پرداختی خود مطلع نمیشوند. چند ماه بعد از شروع سال تحصیلی، طی بخشنامهای همراه با دستورالعملهای غیرعملی، مدارس باید فرمهایی را پر کنند و برای ۷/۵ ماه در سال تحصیلی اجازه فعالیت فوقبرنامه با هزینهای اندک بگیرند!
دو مشکل دیگر: سرویس و غذا
خیریهبیگم حائریزاده از لزوم پیگیری مشکل سرویس مدارس سخن گفت و تصریح کرد:
سرویس مدارس سالهاست که در هالهای از ابهام قرار دارد. به دلایلی که مدارس نمیدانند، باید ۲٪ درآمد سرویس به یکی از دفاتر تاکسیرانی که اعلام میشود، پرداخت کنند و تنها خدمتی که دریافت میشود، مجوز تردد بهعنوان سرویس مدرسه است. درحالیکه طبق قانون، بررسی و اتخاذ تصمیم نسبت به سرویس رفتوآمد دانش آموزان بر عهده انجمن اولیا و مربیان است و چه کسی دلسوزتر و امینتر برای این امر است؟
برای تهیه ناهار دانشآموزان، خرید مواد اولیه با ۹٪ ارزشافزوده است. دارایی، مالیات بر درآمد غذا را در زمان بررسی محاسبه و دریافت میکند. بهاینترتیب هزینه غذا بالا میرود و این چالشی دیگر برای مدارس است.
مدیرعامل منظومه خرد، توجه شورای هماهنگی مدارس غیردولتی را به چند توصیه جلب کرد و گفت:
درمجموع احساسم این است که وجود این مدارس هنوز به رسمیت شناخته نشده است. برگزاری نمایشگاه دستاوردهای مدارس غیردولتی، فرصت خوبی است و پیشنهاد میکنم شورای هماهنگی مدارس غیردولتی تواناییها و قابلیتهای این مدارس را در معرض دید افکار عمومی قرار دهد و در کنار مسئولان برای حل مشکلات این مدارس اقدام کند.
وی در تشریح اقداماتی که باید انجام شود گفت: برگزاری مسابقات علمی و فرهنگی در میان مدارس، برگزاری نشستها و کارگاههای آموزشی در زمینه روشهای نوین تدریس و درج مقالات علمی و فرهنگی مدیران، معلمان و کارشناسان این مدارس در رسانهها، پژوهش در مورد نقاط ضعف و قوت مدارس غیردولتی و تشکیل کمیتههای متشکل از مدیران و پرسنل این مدارس برای کمک به حل مشکلات یکدیگر ازجمله اقداماتی است که اگر پیگیری شوند موثر واقع میشوند.
