رتبه بندی معلمان دغدغهای دیگر در حوزه آموزش و پرورش است که پس از گذشت حدود ۱۰ سال از تصویب آن اکنون تصویب لوایح آن در مجلس شورای اسلامی در دست بررسی است.طرح رتبه بندی معلمان از اقداماتی است که در وهله اول برای ارتقای کیفیت آموزشی و سپس در راستای بهبود وضعیت معیشت معلمان در نظر گرفته شده است.طرح رتبه بندی معلمان یکی از طرح های پر سرو صدای این روزها در مجلس است.
پدر دانشآموز همان ابتدا تاکید کرد که معلم پرورشی مدرسه بهطور مستقیم با شلنگ به صورت فرزندش زده و سه روز بعد، مدیر مدرسه که حتی تصویر منتشر شده را ندیده میگوید که تنبیه در کار نبوده و معلم از روی شوخی ضربهای به دانشآموز به اسم علی محمدزهی وارد کرده که به دلیل بیاحتیاطی خود دانشآموز، ضربه به صورتش خورده است.
رئیس دانشگاه فرهنگیان گفت:آییننامه صلاحیت حرفهای معلمی تصویب شد که مطابق آن دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان پس از تحصیل هم آزمون جامع و هم آزمونهای عملکردی کاربردی در حوزههای فرهنگی، آموزشی و تدریس عملی خواهند داشت و بعد از آن فارغالتحصیل میشوند.
رتبه بندی به طور کلی مشمولان این طرح را به ۵ دسته آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم تقسیم و متناسب با آن برای هر رده افزایش حقوق تعیین می کند.
رئیس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به موضوع جذب ۱۰۰۰ دکتر معلم ممتاز از میان متقاضیان وزارت آموزش و پرورش برای عضویت هیات علمی در این دانشگاه، تصریح کرد: این دکتر معلمان حتما باید مدرک دکتری دولتی روزانه داشته باشند، اما در تبصره دستورالعمل، ابلاغی وجود دارد که آن تبصره با یک تبصره دیگری تکمیل شد.
آنها ۱۱ سال تلاش کردند و برخی از آنها به نمایندگی از دیگر معلمان منطقه به هر کجا که باید میرفتند، رفتند؛ در این سالها با مسئولان و نمایندگان مجلس دیدار داشتند تا پیگیر حق و حقوق همصنفیهایشان باشند. پیگیریها بالاخره به نتیجه رسید؛ اما حالا همان معلمانی که برای اجرائیشدن نظام رتبهبندی تلاش کردند، از این حق محروم شدهاند.
همانهایی که حالا در مظان اتهام قرار گرفتهاند و گفته میشود تعدادی از آنها به دلیل انجام فعالیت صنفی در سالهای اخیر، از این نظام محروم شدهاند. قرار بود با اجرائیشدن طرح رتبه بندی معلمان و در واقع با همان افزایش دستمزدی که البته حالا با توجه به تورم فعلی چندان هم رقم درخورتوجهی نمیشود، وضعیت اقتصادی زندگی تمام معلمان بهبود یابد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: طرح رتبهبندی معلمان فقط برای افزایش حقوق نیست بلکه رتبهبندی آنان قطعهای سند تحول بنیادین است و برای ارتقای جایگاه معلم و ایجاد رقابت بین معلمان اجرا شده است.
وزیر آموزش و پرورش گفت: هدف اصلی رتبه بندی معلمان، ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت، ارتقای شایستگیهای معلمی و رقابت در نظام تعلیم و تربیت است که ۹۰۰ هزار فرهنگی در کشور مشمول این طرح شدند.
احمد محمودزاده در دیدار با نماینده ولیفقیه در استان و امام جمعه بوشهر، اظهار داشت: هدف اصلی سند تحول، تربیت دانشآموز در تراز انقلاب با ویژگیهای برجسته اخلاقی، علمی و دارای شجاعت و خلاقیت و کارآفرینی است.
صادق ستاریفرد ضمن اعلام این خبر که آخرین مهلت صدور احکام ترمیم حقوق و مزایای رتبه «آموزشیار معلم» رتبه بندی معلمان ، امروز(۱۶ آذرماه) است، خطاب به مدیران آموزش و پرورش در استانها، تاکید کرد: مسئولیت عدم صدور احکام همکاران فرهنگی، برعهده مدیران آموزش و پرورش مناطق و استانها خواهد بود.
سرپرست معاونت برنامهریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش از ابلاغ بخشنامه اعمال آخرین مدرک تحصیلی معلمان خبر داده و گفته است آخرین مدرک تحصیلی معلمان در حکم کارگزینی ایشان اعمال میشود.
